Informe
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INFORME DE LA GESTIÓN Y COORDINACIÓN ACADÉMICO-ADMINISTRATIVAS DE LA JEFATURA DEL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL PERÍODO 2003-2007
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Dra. M. Guadalupe Ávila Godoy
Hermosillo, Sonora, a 01 de Octubre de 2007
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INFORME DE LA GESTIÓN Y COORDINACIÓN ACADÉMICO-ADMINISTRATIVAS DE LA JEFATURA DEL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL PERÍODO 2003-2007
Con el propósito de posibilitar, tanto la continuidad de los proyectos y acciones emprendidos por la Administración del Departamento durante el período 2003-2007, como la evaluación de los resultados correspondientes, sometemos el presente informe a la consideración de este H. Consejo Divisional y a la comunidad académica del Departamento de Matemáticas.
En los Lineamientos para un Plan de Trabajo del Departamento de Matemáticas que planteamos a la comunidad académica del Departamento al inicio de nuestra gestión, propusimos un conjunto de objetivos generales como ejes de nuestro trabajo y una serie de acciones tendientes a alcanzarlos. Como en todo proceso, el plan se enriqueció con su puesta en práctica, adaptándose a las circunstancias concretas, y ampliándose para incluir otras acciones que dieran cauce a las ideas y proyectos planteados por las diversas iniciativas de los profesores y estudiantes.
Con la definición de estos objetivos, tratamos de ser congruentes con una concepción del papel que la universidad debe jugar en la sociedad, y de los compromisos que de ahí se derivan para el Departamento de Matemáticas, tanto hacia el interior de la Universidad como hacia la sociedad en general. Hacia el interior de la universidad, el enorme compromiso que significa la responsabilidad de la formación matemática tanto de los especialistas en la disciplina, como de todos los profesionales que se forman en la universidad, concibiendo al universitario como un individuo conocedor de la problemática social, éticamente comprometido y capacitado para participar desde su perspectiva profesional en la búsqueda e implementación de soluciones a dicha problemática. Hacia el exterior, el compromiso de contribuir en la medida de nuestras posibilidades a elevar la cultura matemática de la comunidad en nuestro estado, tanto en los niveles educativos preuniversitarios, como en la sociedad en general.
Los objetivos, tal como fueron formulados en los mencionados Lineamientos son los siguientes:
Elevar la calidad de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en la Universidad de Sonora.- Fortalecer la Planta Académica del Departamento.
- Fortalecer el Trabajo de Investigación de los Profesores del Departamento.
- Ampliar las Actividades de Vinculación y Difusión.
Tomando en cuenta lo anterior, este informe se expone entonces como un recuento de las acciones impulsadas, desarrolladas o apoyadas, para avanzar hacia esos objetivos.
I. Para avanzar en el Objetivo “Elevar la calidad de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en la Universidad de Sonora”:
Se participó activamente en las 4 Reuniones Nacionales convocadas por la SMM para la elaboración del Documento de Evaluación del Consejo para la Acreditación de Programas de Estudio en Matemáticas (CAPEM) (Mayo del 2006 en Querétaro, Agosto de 2006 en Aguascalientes, Octubre de 2006 en Villahermosa y Diciembre de 2006 en Hermosillo).
Un Diagnóstico del Servicio que el Departamento de Matemáticas brinda a los programas educativos de la Universidad de Sonora.
Un Seguimiento de los cursos de Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial impartidos en los programas de la División de Ciencias Sociales.
Un Seguimiento de los cursos de Álgebra impartidos en los programas de la División de Ingeniería.
Un Seguimiento del curso de Introducción al Cálculo Diferencial e Integral impartidos en los programas de la División de Ciencias Químico Biológicas.
Un Seguimiento de los cursos de Cálculo I y Cálculo II impartidos en los programas de la División de Ingeniería.
Este semestre iniciamos con un Seguimiento de los cursos de Estadística I y Estadística II impartidos en los programas de la División de Ciencias Económico Administrativas.
Un Programa de Actualización y Capacitación de Profesores en los siguientes aspectos: dominio de la disciplina, comprensión de los procesos de aprendizaje y manejo de nuevas estrategias didácticas especialmente con el uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Dentro de este programa se impartieron los siguientes Cursos de Actualización:
Introducción al uso del Software Estadístico SPSS. Iniciación en el Uso de Sistemas de Cómputo Simbólico Voyage 200 en la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en las carreras de Ingeniería. Álgebra en el Nuevo Modelo Curricular. Enseñanza de las Matemáticas: Uso y Diseño de Actividades con Apoyo en Nuevas Tecnologías. Descartes: Un Recurso para la Enseñanza de las Matemáticas. Uso del Sistema de Cómputo Simbólico Voyage 200 como Recurso Didáctico en los Cursos de Álgebra en las carreras de Ingeniería. Algunos Conceptos del Álgebra Lineal Ilustrados con Cabri y Maple.
Un Programa de Revisión, Actualización y Producción de Materiales de Apoyo para los Cursos de Matemáticas (Cursos de Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial en la División de Ciencias Sociales y los cursos de Álgebra en la División de Ingeniería), algunos de los cuales están disponibles en la página electrónica del Departamento.
- Se acondicionaron y equiparon los siguientes espacios para el trabajo académico:
Equipamiento de 12 aulas con: computadora, cañón, pantalla eléctrica, gabinete, mesas de trabajo, sillas, aire acondicionado, cortinas y sistemas de seguridad. (Fideicomiso de Cuotas y PIFI).
Remodelación y Equipamiento del Área de la Red con estantería, muebles, servidores, aire acondicionado, 20 licencias en red de Maple 10, 2 licencias en red de usuarios ilimitados de Cabri II Plus, 20 licencias en red de Mathematica 5.2, 35 licencias en red de SPSS 15, 20 licencias en red de Matlab R2007a, 20 licencias en red de Simulink, 25 licencias en red de WinEdt 5, 10 licencias individuales de Mathematica 5.1, 5 licencias individuales de Maple 9, 6 licencias individuales de Scientific Word 5, 5 licencias individuales de Visual Fortran V6.6, 50 licencias individuales de Geometers Sketchpad, 4 Licencias individuales SPSS 15.
Remodelación y Equipamiento del Centro de Cómputo de la Licenciatura en Matemáticas con computadoras, cañón, cableado, pantalla eléctrica, mesas de trabajo, sillas, sistema de seguridad, renovación del piso, aire acondicionado y cortinas. (Presupuesto Operativo y PIFI).
Remodelación y Equipamiento del Centro de Cómputo de Servicios con computadoras, cañón, cableado, pantalla eléctrica, mesas de trabajo, sillas, gabinete, sistema de seguridad, renovación del piso, aire acondicionado y cortinas,. (Presupuesto Operativo y PIFI).
Adecuación de espacio para Sala de Cómputo extraclase para los estudiantes de la licenciatura en matemáticas, con dotación de computadoras individuales, mesas, sillas y cortinaje. (Presupuesto Operativo y Fideicomiso de Cuotas).
Remodelación de un espacio para Sala de Maestros de Asignatura con computadoras, escritorios, mesa de trabajo, sillas y aire acondicionado.
Adecuación de espacio para Sala de Estudiantes de Posgrado con dotación de impresoras, y de escritorios y computadoras individuales. (Presupuesto Operativo y Fideicomiso de Cuotas).
Remodelación y Equipamiento de la Sala de Enlace y Comunicación por Video Conferencia con equipo de Videoconferencias (conectado a multipunto), Cañón Multifuncional, Pizarrón Interactivo, Monitor de Plasma de 50”, Grabador DVD, Equipo de Sonido, Aislamiento Acústico, aire acondicionado, sistema de seguridad, renovación del piso y cortinas. (Presupuesto Operativo y PIFI).
Reacondicionamiento del Auditorio “Enrique Valle Flores” con renovación del equipo de aire acondicionado y de la duela de madera, pantalla eléctrica y equipo de sonido (que se instalará próximamente). (PIFI y Fideicomiso de Cuotas).
Equipamiento del Laboratorio de Calculadoras con 100 Calculadoras CAS V200, una Unidad T1 Presenter, 2 Dispositivos BCL2, 2 Dispositivos CBR, 1 Cañón de Proyección, 1 Computadora Portátil, 1 Pizarrón Electrónico, 1 Impresora Láser, 1 Scanner, 2 No-breaks 525VA, 200 Pilas recargables, mobiliario y sistema de seguridad. (PIFI)
Asignación de espacio, remodelación y equipamiento de Área de Trabajo para Proyectos de Docencia impresora, computadoras y mobiliario. (PIFI)
Equipamiento del Laboratorio de Probabilidad con computadoras, impresora, pantalla eléctrica, mesas de trabajo y sistema de seguridad. (PIFI)
Asignación y equipamiento de espacio para Laboratorio de Prototipos Didácticos con cortador y grabador láser, dobladora de acrílico, dobladora de lámina metálica, ploter impresor de inyección de tinta hp, ploter cortador para vinyl adherible, laminadora de 18 pulgadas, taladro de mesa, coladora con guía láser, compresor de aire y máquina soldadora (PIFI).
Asignación de espacio y equipamiento para el Laboratorio de Ecuaciones Diferenciales y Sistemas Dinámicos. (PIFI)
Asignación y equipamiento de cubículo para las actividades de la Olimpiada Sonorense de Matemáticas. (PIFI)
Asignación de cubículo para oficinas de la Delegación Sindical.
Instalación de cortinaje en todos los cubículos que no lo tenían (Presupuesto Operativo).
Se dotó de equipo de cómputo a todos los maestros de tiempo completo del Departamento que lo solicitaron y se adquirieron 4 computadoras portátiles, 4 cañones y 9 proyectores de acetatos como equipo móvil para uso de los profesores en los espacios que no cuenten con este equipo fijo, para uso de profesores visitantes, etc.
Se apoyaron las acciones de movilidad e intercambio estudiantil, logrando que dos estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas cursaran un año del programa de estudios en la Universidad de Sonora.
Se apoyó la participación en congresos locales y nacionales de nuestros estudiantes
II. Para avanzar en el Objetivo “Fortalecer la Planta Académica del Departamento”:
Se impulsaron y promovieron oportunidades y estímulos para la superación y actualización disciplinaria y didáctica de nuestros profesores. Específicamente:
Se consiguieron descargas frente a grupo y comisiones para profesores de asignatura.
Se apoyó irrestrictamente a los profesores para que asistieran a presentar sus ponencias en eventos académicos tanto nacionales como internacionales.
Se remodeló un espacio para Sala de Maestros de Asignatura y se equipó con escritorios, mesa de trabajo, sillas, computadoras, aire acondicionado y sistema de seguridad.
- Se ofrecieron Cursos de Actualización.
Se incrementó la planta de Profesores de Tiempo Completo por tiempo indeterminado en 5 plazas, las cuales están siendo ocupadas por Fernando Verduzco, Roberto Núñez, Gabriel García Mireles, Manuel Urrea y Darío Sánchez. La plaza que perteneció a Jorge Ontiveros se concursó por oposición y fue ganada por el Profesor Georgia Omelýanov.
Se logró la autorización por parte de la Comisión Mixta de Asignación de Plazas para sustituir 7 plazas por tiempo determinado de los profesores que están realizando estudios de posgrado.
Se llevó a término el Programa de Regularización de Profesores de Asignatura del Departamento: se indeterminaron 308 horas en semestre par y 187 horas en semestre impar.
Se concursó por evaluación curricular toda la carga proyectada para el semestre 2007-2, excepto la de Ciencias de la Computación.
III. Para avanzar en el Objetivo “Fortalecer el Trabajo de Investigación de los Profesores del Departamento”:
- Se apoyaron irrestrictamente todas las iniciativas de los Profesores del Departamento en lo referente a :
- Realizar Estancias de Investigación en Instituciones Externas.
- Recibir Profesores Visitantes en nuestro departamento.
Se apoyó la formación de dos nuevos Cuerpos Académicos y consecuentemente la creación de nuevas líneas de investigación.
Se apoyó la gestión de recursos para el financiamiento de los proyectos de investigación de los Cuerpos Académicos, lográndose una distribución equitativa de los recursos del PIFI entre los diferentes departamentos de la DCEN.
IV. Para avanzar en el Objetivo “Ampliar las Actividades de Vinculación y Difusión”:
A través de los Proyectos de Seguimiento de los Cursos y de las Reestructuraciones de los programas de estudio de la Universidad de Sonora se ha incrementado notoriamente la interrelación con otros Departamentos de la Universidad.
Se apoyó la organización y realización anual de los eventos establecidos en el Departamento de Matemáticas.
Se gestionó y logró el apoyo de las autoridades universitarias para que nuestro departamento sea sede de la XXII Olimpiada Mexicana de Matemáticas.
Se firmó un Convenio de Colaboración entre el Instituto de Evaluación Educativa del Estado de Sonora y la Universidad de Sonora que establece las bases para el desarrollo del Proyecto Diseño y Aplicación del Programa Complementario de Evaluación Educativa en Educación Media Superior Ciclo 2006-2007.
Se firmó un Convenio de Colaboración Académica entre los Laboratorios de Investigación y Desarrollo Avanzado de Hewlett Packard y la Universidad de Sonora que establece las bases para regular esta colaboración.
- Se rediseñó la Página Electrónica del Departamento de Matemáticas.
Se inició un Ciclo de Conferencias de Académicos y Profesionales en otras áreas con el propósito de contribuir a que nuestra comunidad conozca las experiencias y las problemáticas reales con las que trabajan profesionales e investigadores de las diversas áreas de la ciencia y la tecnología en ámbitos no académicos de la vida nacional. Se invitó a la Dra. Florencia Serranía Soto, Directora General del Sistema de Transporte Colectivo de la Ciudad de México.
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